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教育品牌定位

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2017年5月10日,“中國品牌日”正式設立,寓意著“發揮品牌引領作用”已上升至前所未有的高度,也預示中國品牌將以更加挺拔的姿態走出國門,走向世界。

“定位之父”杰克·特勞特在其著作《什么是戰略》描述道:“最近幾十年里,社會發生了巨變,幾乎每個類別可選擇的產品數量都有了出人意料的增長”。

近遠一直以來始終致力于一件事:引領中原教育品牌的發展。隨著近年來品牌意識的覺醒,越來越多的學校開始重視品牌建設。近遠立足于精準的教育行業生態洞察和深刻的教育機構剖析,從教育品牌的理念識別、行為識別與符號識別三個方面幫助教育品牌規范品牌的思想、行為、外表等內外涵義,從而贏得外界對校園的認知。

近遠提出的品牌定位,就是綜合運用“特勞特·定位理論和定位思想體系”,對教育品牌的定位進行長期規劃,并以戰略定位改進學校及教育機構運行體系的過程。近遠教育品牌為教育機構建立一個與目標市場相適應的獨特品牌形象,以此來區別其他教育機構,從而在學生和家長的心目中留下深刻的印象。

因而,為了學?;蚪逃龣C構能夠樹立一個具有長久生命力的強勢品牌,從一開始就應該建立和實施品牌定位戰略,為日后的品牌打下堅實的基礎。



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